О школе

Форма обучения-очная.

Программа развития Государственного казенного общеобразовательного  учреждения   ГКОУ «Каргапольская школа - интернат» (далее школа- интернат) на 2019-2024 годы является управленческим документом стратегического планирования, который определяет стратегию развития образовательной организации, цели и задачи образовательной деятельности, прогнозирует перспективные пути дальнейшего развития, возможные проблемы, возникающие на этом пути, и их преодоление, учитывает специфику школы-интерната как образовательного учреждения.

Новое понимание роли образования как стратегического ресурса общества, обеспечивающего его прогресс во всех сферах, требует системных изменений в образовании. Программа развития школы-интерната на период 2019 - 2024 г.г. является организационной основой реализации государственной политики в сфере образования, обеспечивает научно-методическую разработку и апробацию системных изменений в деятельности учреждения, реализует новые подходы к формированию современной модели образования, требованиям реализации  ФГОС ОВЗ и федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

1.Ценностные ориентиры школы-интерната

Модель современного образовательного учреждения должна соответствовать целям  инновационного развития экономики и социальной сферы, способствовать формированию человеческого потенциала. Понимая эту ситуацию и руководствуясь теорией перспективных линий, школа-интернат определяет свои возможности для достижения необходимых результатов.

Ценностными ориентирами для нас являются:

- равные права каждого ребенка на получение качественного образования;

- обучение, воспитание и развитие каждого учащегося с учетом его индивидуальных особенностей (возрастных, психологических, физиологических, интеллектуальных и др.), потенциальных возможностей, образовательных потребностей, и создание максимально благоприятных условий для развития каждого ребенка;

-уважение к старшим, трудолюбие; духовно-нравственное воспитание, жизнь в доброжелательном отношении к себе и окружающим людям;

- ценностное отношение к Родине, родному краю, культурно-историческому прошлому;

- семья, здоровье, образование, общение и труд – основа жизнедеятельности.

Миссию школы-интерната можно представить следующим образом: гарантировать получение образования, отвечающего интересам и потребностям государства, общества, семьи и личности.

Цель Программы развития - обеспечение непрерывного развития образовательной и воспитательной системы организации в инновационном режиме с целью достижения более высокого уровня образования, успешности внедрения и реализации ФГОС ОВЗ и Федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Задачи Программы развития:

- изменение качества образования и его результатов в соответствии требованиям ФГОС ОВЗ  и федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

- создание условий для повышения компетенций учащихся, их положительной мотивации на образование, ориентации на духовно- нравственные ценности;

- совершенствование системы профессионального и личностного роста педагогических работников как необходимое условие современных образовательных отношений;

- обеспечение эффективного взаимодействия школы-интерната с организациями социальной сферы;

- обеспечение приоритета здорового образа жизни.

Программа развития школы "Пять ступенек роста" на 2019-2024г

Программа развития школы "Путь к успеху" на 2025-2030г.г.

Программа развития Государственного бюджетного общеобразовательного  учреждения   ГБОУ «Каргапольская школа - интернат» (далее школа - интернат) на 2025-2030 годы является управленческим документом стратегического планирования, который определяет стратегию развития образовательной организации, цели и задачи образовательной деятельности, прогнозирует перспективные пути дальнейшего развития, возможные проблемы, возникающие на этом пути, и их преодоление, учитывает специфику школы-интерната как образовательного учреждения.

Новое понимание роли образования как стратегического ресурса общества, обеспечивающего его прогресс во всех сферах, требует системных изменений в образовании. Программа развития школы-интерната на период 2025-2030 г.г. является организационной основой реализации государственной политики в сфере образования, обеспечивает научно-методическую разработку и апробацию системных изменений в деятельности учреждения, реализует новые подходы к формированию современной модели образования, требованиям реализации  ФГОС ОВЗ.

1.Ценностные ориентиры школы-интерната

Модель современного образовательного учреждения должна соответствовать целям  инновационного развития экономики и социальной сферы, способствовать формированию человеческого потенциала. Понимая эту ситуацию и руководствуясь теорией перспективных линий, школа-интернат определяет свои возможности для достижения необходимых результатов.

Ценностными ориентирами для нас являются:

- равные права каждого ребенка на получение качественного образования;

- обучение, воспитание и развитие каждого учащегося с учетом его индивидуальных особенностей (возрастных, психологических, физиологических, интеллектуальных и др.), потенциальных возможностей, образовательных потребностей, и создание максимально благоприятных условий для развития каждого ребенка;

-уважение к старшим, трудолюбие; духовно-нравственное воспитание, жизнь в доброжелательном отношении к себе и окружающим людям;

- ценностное отношение к Родине, природе родного края, культурно-историческому прошлому;

- семья, здоровье, образование, общение и труд – основа жизнедеятельности.

Миссию школы-интерната можно представить следующим образом: гарантировать получение образования, отвечающего интересам и потребностям государства, общества, семьи и личности.

Цель Программы развития - повышение конкурентных преимуществ школы-интерната как образовательной организации, ориентированной на создание образовательной среды, способной удовлетворить особые образовательные потребности участников образовательного процесса в доступном качественном образовании (обучении, воспитании, коррекции), воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Задачи Программы развития:

1. Повышение качества образования.

2. Разработка и внедрение современных программ трудового обучения предметной области «Технология» по востребованным на рынке труда профессиям.

3. Создание общешкольной системы учительского роста педагогических работников школы-интерната.

4. Создание современной полифункциональной коррекционно-развивающей образовательной среды школы-интерната в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

5. Создание модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений Каргапольского муниципального округа по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

6. Создание общешкольной системы выявления, поддержки и развития способностей учащихся, в целях построения индивидуальных образовательных маршрутов, в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями учащегося, его интересами и выбранными профессиональными компетенциями.

7. Обновление содержания дополнительного образования в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом ведения курса внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты» или иных аналогичных по содержанию и возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию, в том числе в сетевой форме.

8. Вовлечение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в деятельность общественных объединений (волонтёрство, Движение первых, «Эколята»).

9. Создание современной здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей индивидуальный образовательный маршрут с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

10. Формирование современной системы государственно-общественного управления школой-интернатом.

11. Обновление материально-технической базы школы-интерната, совершенствование условий безопасности жизнедеятельности.

Программа развития школы "Путь к успеху" на 2025-2030г.г.